By Olga García Sanz
Foundation
La presente propuesta de actividad trata de trabajar la empatía y el respeto hacia los animales desde la normalización de tales actitudes. Si bien se valoran como necesarias las actividades que trabajan estos valores como un medio y un fin en sí mismas, esta actividad intenta, a través de los contenidos de un área, promoverlos de manera implícita. Por ello, a no ser que surja la necesidad por parte del alumnado, se propone el trabajo del poema como se haría con cualquier otro poema, ni más ni menos.
Goals
-To know the basic characteristics of the lyric genre, as well as its different subgenres.
-To bring students closer to the feelings of the poet and the literary tools used to convey them.
-To promote empathy among students.
-Promover la creatividad del alumnado.
Area
Language and Literature
Recipients
For secondary school students, the level of difficulty will depend on the level of the stage in which they are working.
Development
Dentro de la programación didáctica, se trabajarán los diferentes géneros literarios. Cuando se trabaja el género lírico, uno de los poemas a trabajar será “Elegía del toro en lidia” de José María Valverde.
ELEGY OF THE BULL IN THE FIGHT
Oh bull, noble cornered bull
in a valley of faces, together to your detriment,
with a wind of clapping and shouts!
A cruel punishment is chasing you all around.
You don't understand anything. And I feel ashamed.
"Why, why are these men disguised as playing cards?"
that blind me with dirty pink capes,
Why this circular wall and this sky well?
I have the fierceness
of the wind, the mountains and the waters,
but not for this, but for love;
"I don't want to unleash it against something I don't understand."
Se propone trabajar los siguientes aspectos:
– FORM:
Métrica
Rima
Ritmo
Cadencia
– CONTENT:
Subgénero
Interpretación y análisis de contenido (¿Qué trata de expresar el poeta?, ¿Cómo lo logra?)
– CONTEXT:
Datos del poeta, de la publicación de la poesía, de la obra, citas necrológicas sobre el autor (Francisco Umbral, Manuel Vázquez Montalbán)
– CREATIVITY:
Cada alumno deberá crear un poema que muestre empatía hacia algo.