Muchos colegios, sin ninguna mala intención, organizan anualmente visitas a zoológicos. Piensan que es una manera ideal para que los alumnos conozcan animales de todo el mundo en un espacio reducido y a la vez se lo pasen bien. De hecho, la inmensa mayoría de los ingresos de estos negocios proceden de las visitas que hacen los adultos con niños, ya sea en el ámbito familiar o en el ámbito educativo.
Desde los zoológicos tratan de atraer a los niños, sus principales clientes con todos los métodos a su alcance. Raro es el zoo que no cuente con programas “educativos”. Entre ellos podemos destacar el de Barcelona, el de Madrid, el de Sevilla o el de Guadalajara.
Despite this, a growing number of teachers believe that this practice benefits neither the students nor the caged animals. The reasons are varied.
El primero de ellos es que creemos que los docentes debemos fomentar una education based on equality, sin tener en cuenta la raza, el sexo o la especie. Es decir, creemos que los intereses de los individuos, aunque no sean los mismos, deben ser valorados por igual sin tener en cuenta factores arbitrarios como los anteriormente citados. Estos valores de respeto no se pueden transmitir cuando enseñamos a un niño o una niña a divertirse y a “aprender” a costa de la privación de libertad de otro individuo.
Another problem with the "educational work" of these centers is that they fail to convey what the animal is really like. To understand an animal, it's not enough to see it and hear facts about its weight, height, lifespan, etc. An animal is both itself and its environment. Therefore, if we want to know it, we have to see it free, in its natural habitat. In this sense, nature documentaries are infinitely better educational resources because they manage to show animals living in the wild.
Pero el problema no es solo que los centros no logran transmitir la vida del animal en libertad; además ocultan la vida real del animal enjaulado. Si queremos conocer la situación de los animales en los zoológicos debemos recurrir a trabajos de organizaciones como Igualdad Animal que se han molestado en investigate them.
Zoos and other animal shows should be a thing of the past, especially when used as an educational tool. Our job as teachers is to teach students to enjoy and learn from the freedom of animals, not their captivity. Furthermore, we must make them understand that since children are the primary audience, they have the power to help animals and ensure these places disappear as soon as possible.